Producción latinoamericana sobre investigación formativa en Scopus / Latin American production on formative research in Scopus

Introducción: La producción científica latinoamericana aún no es la esperada. Por ello tiene importancia analizar la actividad científica sobre investigación formativa en esta parte del mundo. Objetivo: Evaluar la producción latinoamericana sobre investigación formativa en Scopus en el período 2010-2020. Métodos: Estudio descriptivo retrospectivo. Las unidades de análisis fueron publicaciones sobre investigación formativa en revistas indizadas en la base de datos Scopus durante 2010-2020, y cuya autoría hacía mención a filiaciones de entidades latinoamericanas. Resultados: Se encontró un total de 120 artículos publicados con autoría a afiliaciones de instituciones latinoamericanas. Colombia es el país que contribuye con mayor producción científica sobre este tema, seguido por México, Perú y Brasil, que sobrepasan el 10 por ciento de la producción latinoamericana. En cuanto a la productividad por institución, 83 instituciones internacionales han participado en la producción latinoamericana sobre investigación formativa, entre los que destacan instituciones de México, Perú y Colombia con 4 y más artículos publicados. Conclusiones: La producción latinoamericana sobre investigación formativa entre 2010 y 2020 fue de 120 artículos en revistas indizadas en Scopus, con un porcentaje mayoritario de artículos de investigación, procedentes de Colombia, México y Perú. La institución con más producción resultó el Instituto Nacional de Salud Pública de México, y como las revistas con mayor cantidad de artículos aparecieron Q1 y Q2, con presencia de autores peruanos, brasileros y mexicanos(AU)

Introduction: Latin American scientific production is not yet as expected. Therefore, it is important to analyze the scientific activity on formative research in this part of the world. Objective: To evaluate the Latin American production on formative research in Scopus in the period 2010-2020. Methods: Retrospective descriptive study. The units of analysis were publications on formative research in journals indexed in the Scopus database during 2010-2020, and whose authorship mentioned affiliations with Latin American institutions. Results: A total of 120 published articles were found with authorship to affiliations of Latin American institutions. Colombia is the country that contributes with the highest scientific production on this subject, followed by Mexico, Peru and Brazil, which exceed 10 percent of the Latin American production. In terms of productivity by institution, 83 international institutions have participated in the Latin American production on formative research, among which institutions from Mexico, Peru and Colombia stand out with 4 or more published articles. Conclusions: The Latin American production on formative research between 2010 and 2020 was 120 articles in journals indexed in Scopus, with a majority percentage of research articles, coming from Colombia, Mexico and Peru. The institution with the highest production was the National Institute of Public Health of Mexico, and the journals with the highest number of articles were Q1 and Q2, with the presence of Peruvian, Brazilian and Mexican authors(AU)

Diseño y validación de una escala de autoeficacia en la evaluación de tesis de grado en ciencias de la salud

Introducción. Las tesis de grado requieren de una adecuada evaluación para asegurar la calidad metodológica y su potencial publicable. Objetivos. Diseñar y validar una escala de autoeficacia en la evaluación de tesis de grado en jurados dictaminadores de ciencias de la salud (EAE-Te). Métodos. Estudio instrumental y transversal, donde participaron 221 jurados de tesis de grado de medicina, odontología, enfermería, nutrición y psicología, quienes laboran en instituciones privadas y estatales de las tres regiones del Perú. La escala se diseñó en base a indicadores teóricos hallados en la literatura científica, teniendo como primera versión 16 ítems. La validez basada en el contenido se evaluó con el coeficiente V de Aiken, la validez de constructo con el análisis factorial exploratorio y la confiabilidad con el coeficiente alfa de Cronbach y sus respectivos intervalos de confianza. Resultados. Los valores V de Aiken fueron favorables para todos los ítems. El análisis factorial exploratorio evidenció un modelo unidimensional con 13 ítems (KMO = 0,868; Bartlett = 2302.1; gl = 66; p < 0,001), donde el factor alcanzado explica el 60,99% de la varianza total de la escala y sus cargas factoriales oscilan entre 0,605 y 0,872; finalmente, la confiabilidad fue aceptable (α = 0,943; IC95% = 0,92-0,95). Conclusiones. La EAE-Te es una medida unidimensional y demuestra evidencias psicométricas iniciales de validez basada en el contenido, de estructura interna y fiabilidad; por tanto, puede aplicarse para evaluar el nivel de autoeficacia de los jurados para evaluar tesis de grado.

Introduction. Graduate theses require adequate evaluation to ensure their methodological quality and publishable potential. Objectives. To design and validate a scale of self-efficacy in the evaluation of graduate theses in health sciences jurors (EAE-Te). Methods. Instrumental and cross-sectional study, with the participation of 221 medical, dental, nursing, nutrition and psychology graduate thesis jurors who work in private and state institutions in the three regions of Peru. The scale was designed based on theoretical indicators found in the scientific literature, with a first version of 16 items. Content-based validity was evaluated with Aiken's V coefficient, construct validity with Exploratory Factor Analysis and reliability with Cronbach's Alpha coefficient and their respective confidence intervals. Results. Aiken's V values were favorable for all items. The exploratory factor analysis evidenced a unidimensional model with 13 items (KMO = 0.868; Bartlett = 2302.1; gl = 66; p < 0.001), where the factor reached explains 60.99% of the total variance of the scale and its factor loadings range between 0.605 and 0.872; finally, reliability was acceptable (α = 0.943; 95%CI = 0.92-0.95). Conclusions. The SEA-Te is a unidimensional measure and demonstrates initial psychometric evidence of content-based validity, internal structure and reliability; therefore, it can be applied to assess the level of jurors' self-efficacy to evaluate graduate theses.

Producción científica de directivos de la carrera de enfermería en universidades peruanas / Scientific Production of the Nursing Major's Managment Personal from Peruvian Universities

Introducción: La producción científica de los directivos de una carrera profesional es importante, pues su aporte a la generación de conocimientos puede ser una referencia y motivación para los estudiantes que dirige. Objetivo: Describir la producción científica de los directivos de la carrera de enfermería de universidades peruanas. Métodos: Estudio observacional, descriptivo, retrospectivo y bibliométrico realizado en Perú durante el año 2020. Se hizo una búsqueda y análisis de la producción científica, en revistas indizadas en las bases de datos Scopus, Web of Science y Redalyc y las colecciones SciELO y catálogo Latindex de los años 2014 al 2019, correspondiente a directivos de la carrera de enfermería de 42 universidades peruanas estatales y privadas, licenciadas por Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria. La autenticidad de los directivos fue corroborada a través de Orcid, Google Scholar, CTI Vitae (ex-DINA) y en el Registro Nacional Científico, Tecnológico y de Innovación Tecnológica. Para el análisis de datos se usó estadísticos para describir proporciones. Resultados: Fueron identificados42 directivos, 17 cuentan con al menos una publicación científica. La media del número de manuscritos publicados fue de 2,32 y el índice H de 0,25. Se identificó que 4 directores publicaron artículos en revistas indizadas en Scopus y uno lo hizo además en Web of Science. Conclusiones: La producción científica de los directivos de la carrera de enfermería es baja. Los artículos publicados en su mayoría son de tipo original(AU)

Introduction: The scientific production of the personnel managing a university major is important, because their contribution to knowledge production can be both a reference and a motivation for the students under their supervision. Objective: To describe the scientific production of the Nursing major's management personnel from Peruvian universities. Methods: Observational, descriptive, retrospective and bibliometric study carried out in Peru during the year 2020. A search and analysis was made of the scientific production, in journals indexed in the Scopus, Web of Science and Redalyc databases, as well as in the SciELO collections and the Latindex catalog, from 2014 to 2019, corresponding to the personnel managing the Nursing major at 42 Peruvian state and private universities, accredited by the National Superintendence of University Higher Education. The authenticity of the management personnel was corroborated through Orcid, Google Scholar, CTI Vitae (ex-DINA) and the National Scientific, Technological and Technological Innovation Registry. For data analysis, statistics were used to describe proportions. Results: Forty-two managers were identified, seventeen of which have at least one scientific publication. The mean number of published manuscripts was 2.32 and the H index was 0.25. Four managers were identified to publish articles in journals indexed in Scopus and one did so, in addition, in Web of Science. Conclusions: The scientific production of the Nursing major's managment personnel is low. Most of the published articles are original(AU)

Breaking infodemic: discovering SARS-CoV-2 / Rompiendo la infodemia: descubriendo el SARS-CoV-2

By December 2019, multiple cases of unexplained pneumonia were reported in some hospitals in the city of Wuhan, China. Since then, it had been confirmed that it corresponded to an acute respiratory infection caused by a new coronavirus that spread quickly, becoming pandemic in a very short time. On the other hand, this pandemic forced confinement for months, something unprecedented. In that time, millions of people went online for entertainment, education, etc. Consequently, the use of the Internet increased, bringing, on the one hand, online education, and entertainment on the Internet, ensuring social distancing; and on the other hand, it brought new new risks to human life, among them rumors. In this way and given the large number of publications that could denote the level of misinformation about COVID-19 and the impact it could have on global public health, various scientific publications were analyzed and identified from a bibliometric point of view. Potential relationships between the descriptors obtained from the bibliometric search were identified. The results were conglomerated into 5 clusters: Cluster 1, related to studies on access to information provided on COVID-19; cluster 2 shows the list of studies that have been carried out on the information on the COVID-19 vaccine, cluster 3 analyzes the different responses given by conspiracy theories, rumors and misinformation about COVID-19, the Group 4 shows cross-sectional and longitudinal research on COVID-19 and the information it provides to the health sector, and cluster 5 represents studies on scientific production and communication that have contributed to global health during the pandemic(AU)

Para diciembre de 2019, se registraron múltiples casos de una neumonía inexplicables en algunos hospitales de la ciudad de Wuhan, China. Desde ese momento se había confirmado correspondía a una infección respiratoria aguda causada por un nuevo coronavirus que se propagó rápidamente haciéndose pandémico en muy poco tiempo. Por otra parte, esta pademia obligó a un confinamiento por meses, algo sin precedente. En ese tiempo, millones de personas se conectaron en línea para entretenimiento, educación, etc. En consecuencia, el uso de Internet aumentó trayendo, por una parte, educación online y entretenimiento en Internet asegurando el distanciamiento social; y por otra parte, trajo nuevos nuevos riesgos a la vida humana, entre ellos los rumores. En ese sentido, y ante la gran cantidad de publicaciones que podrían denotar el nivel de desinformación sobre el COVID-19 y el impacto que podría tener en la salud pública mundial, se analizaron e identificaron diversas publicaciones científicas desde el punto de vista bibliométrico. Se identificaron las relaciones potenciales entre los descriptores arrojados de la búsqueda bibliométrica. Los resultados se conglomeraron en 5 clúster: El clúster 1, relacionado con los estudios sobre el acceso a la información proporcionada sobre COVID-19; el clúster 2, muestra la relación de los estudios que se han realizado sobre la información de la vacuna COVID-19, el clúster 3, analiza las distintas respuestas que dan las teorías conspirativas, los rumores y la desinformación sobre el COVID-19, el grupo 4 muestra investigaciones transversales y longitudinales sobre el COVID-19 y la información que brinda al sector salud, y el clúster 5 representa los estudios sobre producción y comunicación científicas que han contribuido a la salud mundial durante la pandemia(AU)